昆明市石林彝族自治县计划到2022年新建2所学校

石林县持续推进教育发展。 供图

为创建国家义务教育优质均衡发展县，昆明市石林彝族自治县计划到2022年新建1所小学、1所初级中学，优化学校布局，为辖区百姓提供更多的优质学位。

优化布局消除大校大班

根据义务教育优质均衡发展标准，中小学办学规模需控制在2000人以内，小学每班班额不超过45人、中学班额不超过50人。

目前，石林县正选址建设办学规模为1600人左右的民族初级中学，以增加优质初中办学规模。石林县教育体育局局长李贵平介绍，新学校将消除原有学校的大校、大班问题。如消除鹿阜中学、巴江中学大校、大班问题，将各校办学规模控制在2000人以内，将各班班额控制在50人以内。同时，石林县教育体育局将提升路美邑中学、石林中学、板桥中学这3所初中的教育质量，增强其办学吸引力，积极扩增招生容量。

为优化县城小学布局，石林县将新建一所办学规模在1400人至1600人的优质小学——巴江小学。满足片区就近入学需求，缓解城区民族小学、鹿阜小学、鹿阜中学小学部、紫玉小学等学校的招生压力，并消除城区直属小学及部分乡镇(街道)中心小学大班问题，将各班班额控制在45人以内，满足片区群众就近享受优质教育的需求。

两所学校预计2022年建成，这能让石林县基础教育总体实力得到提升，让入学难等问题得到缓解。

此外，石林县计划到2025年，通过自办、合作、领办等方式，引进名校，巩固义务教育优质均衡发展成果。充分发挥石林区位、品牌、生态、文化、基础条件等优势，引进职业院校和高等院校落户石林，为石林全域旅游发展、城市品质提升、经济社会提速提供有力的人力资源保障，同时让百姓可选择的优质教育资源更加丰富，形成网络化、数字化、个性化和终身化的县域完整教育体系。

“县管校聘”推进教师交流

“要实现义务教育优质均衡，最重要的是实现教育资源的均衡，而教师是最重要的教育资源。”李贵平说，石林县教育体育局2020年起推行教师“县管校聘”“区块联动”等举措，探索教师交流轮岗制度。

今年，按照“区块联动”，每个区块城区优质学校与山区学校有20名教师参与教师轮岗交流，城区学校优秀教师支持山区学校，山区学校选派教师到城区学校跟岗学习。轮岗教师每两年一换，轮岗教师能享受乡村教师生活补助，依据学校艰苦边远程度实行差别化补助标准，并能享受职称评定等优惠政策。

同时，石林县教育体育局探索、鼓励、支持优质学校通过接管周边相对薄弱学校方式实行学区化管理，建立优质学校教师走教制度，特别是音体美等专任教师，以促进学校特色发展，努力办好群众身边的每一所学校。建立精准帮扶机制，实施县域内中小学结对帮扶全覆盖，提升农村薄弱学校办学水平，缩小城乡区域和校际之间差距。积极外引内培优质教育资源，通过输入品牌、管理、教育教学资源及选派管理人员和教学骨干，以优带弱、以城带乡，逐步实现县域内优质教育资源和乡村教育资源教学同步、教研同步和教学检测同步。

在力争2022年在全市率先实现义务教育优质均衡发展目标的基础上，石林县教育体育局积极探索“区块联动”的多种模式，鼓励支持县域内优质学校开展城乡一体化办学、学区化管理、教育联盟或校际联盟等改革试点工作，以真正实现教育优质、均衡发展。记者蔡晓磊报道

关键词： 新建，学校，昆明，云南