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聚师网蔡玲香老师:抓取学员难点,启发学习思路

来源:榕城网  


从师范院校硕士毕业的聚师网蔡玲香老师,可以说是从小就对教育行业非常憧憬。因此,本科英语专业的蔡老师自学考研上岸后,在研究生期间便开始了对“老师”这一职业的初步尝试,做起了家教。“将自己所学的知识消化后换一种轻松的方式讲给学生,看到他们的成绩蹭蹭上涨,就觉得特别有成就感,再加上还有了研究生期间自给自足的经济来源,那一刻老师就成为了我毅然选择的职业。”蔡老师回忆起自己的初次教学的经历依旧眼中带光。

抓取学员难点,启发学思路

当下的在职教育培训机构有很多,单单是考研英语这一门网上就有不少的课程,由于都是以考纲为基础进行设计的,因此在知识点内容上相差甚微。

蔡老师认为,一个老师的价值体现的关键点就在于对学员反馈的重点、难点问题的解析,而这也是学员报课学的核心需求。这一点在蔡老师的教学生涯中一直都像一座灯塔,引导蔡老师不断向着学员最看重的需求出发,在学员的难点问题上不断打磨,在一次次的授课和解题过程中带领学员摸索解题新技巧新思路,达到启发学员思路,提升学能力的最终目的。

其实在蔡玲香老师自学考研时期,蔡老师一边刷题听课,一边就在研究如何高效率地掌握知识点,蔡老师那时候就认定拥有自己的一套学逻辑和惯是非常重要的。

在初次学和复过程中,面对自己曾走过的弯路或是惯思维,便会集中力量进行纠正和改善,有针对地去“打击”难点,这种方式相比于题海战术而言要轻松很多且更有成就感。

而现在身为一名教师,每每遇到学生的提问,都会想起考研时期的自己,无论是对新题型还是连成串的苦涩阅读题,那种无力都是相通的。也正因此,蔡老师努力将繁琐的知识浓缩起来,帮助学生知识逻辑,指导学生突破自我,获取更多的学思路,不断建立自信心。

屏幕内外的双向提升

信息化互联网时代,一块不大的屏幕,知识内容、言语表情、教师格全部都会通过它呈现给学生。在课程的直播中,蔡玲香老师一刻都不敢怠慢,除了精心的备课,还要备学生,提前了解当期学生的“用户画像”,针对不同层级不同格的学员做相应的课程筹备。

课程上,蔡老师不仅专注于传递知识,更会时刻关注公屏上学生的弹幕信息,一边输出一边接收,时刻了解学生的掌握情况,尊重每一位同学的同时给予精神的鼓励。

在外人看来这一过程是单向的,是蔡老师在向屏幕那端的学生传递价值和信息。但在蔡玲香老师看来,这是一种双向的价值输送。蔡老师的很多学员都有她值得学的优点,同时也在时刻向她传递着正能量。“直播间学生里牛人可不少,有博士、留学生、退休的老师,他们的全英讲课的能力都很强。还有为了做志愿者刻苦报班学的;为给子女做榜样,省会公务员父母利用业余时间备考教资的。”蔡老师细数这些学员,满满的自豪与感动。

蔡老师在和学员接触的过程中,深切的体会到了言传身教的意义,这也成为了激励蔡老师自己不断前行的一个理由。在授课的过程中更重视自己的言行,严于律己。

“因为自己本身也有孩子,我的学生相当部分也是宝妈,那种带娃学的辛苦我深有共鸣,非常理解他们的不易。”蔡老师对学员的感情一直很深,每一次疲惫的课程结束后,只要学生有需求,蔡老师都愿意用自己的私人时间为学生答疑解惑,至此这层关系不再是简简单单的师生,更像是一种挚友。

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关键词: 难点 启发 学习

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